Svenska utskottet för undervisning och småbarnspedagogik
Pöytäkirja 09.10.2018/Pykälä 87

Liitteet

	Behovsutredning för ombyggnad i Granhultsskolan
	Ritningar över förändringsarbetet i Granhultsskolan
	Kostnadsförslag över förändringsarbetet

Svenska utskottet för undervisning och småbarnspedagogik

§ 87

09.10.2018

 

Ombyggnad i Granhultsskolan i syfte att skapa ändamålsenliga utrymmen för förskolan (behovsutredning)

 

289/10.03.02/2018

 

SUUS 09.10.2018 § 87

Mer information:

undervisningschef Maria Ekman-Ekebom, tfn 050 308 6262

chef för småbarnsfostran Annika Hiitola, tfn 050 341 6269

fornamn.efternamn@grankulla.fi

 

Enligt stadens strategi för åren 2018-2022 (mars 2018) ska småbarnspedagogiken vara högklassig och vi ska ha en förskola med barnet i fokus. Förskoleundervisningen ska utvecklas i samarbete med skolan och daghemsnätverket ska motsvara framtida behov och ett heltäckande serviceutbud.

 

I budgetmålen för år 2018 slogs det fast att utredningar om daghems- och skolnät ska göras och att särskilt möjligheten till tätare samarbete mellan förskoleundervisningen och undervisningsväsendet ska utredas.

 

Svenska utskottet för undervisning och småbarnsfostran behandlar på sitt möte 9.10 en flytt av förskoleundervisningen till Granhultsskolan. Utgångspunkten är att flytten sker verksamhetsår 2020-2021.

 

Syftet med att flytta förskolegrupperna från daghemmen till Granhultsskolan är följande:

 

-	att skapa/ frigöra platser inom småbarnspedagogiken som motsvarar behovet under de kommande åren,
-	att skapa enhetlighet inom förskoleundervisningen,
-	att utveckla förskoleundervisningen i ett närmare samarbete med den grundläggande utbildningen.

 

Granhultsskolan är ursprungligen byggd för grundskolans lågklasser, åk 1-6. Inkorporering av förskolan i grundskolebyggnaden kräver smärre förändringar. Förskolans barn behöver bl.a. ett enhetligt område i skolan där deras verksamhet kan byggas upp enligt de behov som gäller för barn i förskoleåldern och för verksamhet som motsvarar förskoleundervisningens läroplan. Eftersom verksamheten planeras som en heldagsverksamhet med förskoleundervisning och småbarnspedagogik så att verksamhetsdagen för förskolebarnen blir enhetlig behöver utrymmet utrustas med t.ex. våttambur och lekområde med redskap för utomhuslek. Parkeringsplatser finns framför den tilltänkta förskoleingången och -gården. Sju till åtta parkeringsplatsen reserveras för förskolebarnens vårdnadshavare.

 

Behovsutredningen lyfter även fram tre alternativa lösningar:

 

Alternativ A

Samtliga ombyggnads- och tillbyggnadsarbeten görs våren-sommaren 2020, så att förskoleverksamheten kan inledas 1.8.2020.

 

Alternativ B

Det nödvändiga ombyggnadsarbetet för att ta emot två förskoleklasser görs våren-sommaren 2019. Nybygget av musikutrymmet samt den andra våttamburen samt ytterligare klassrum görs våren-sommaren 2020.

 

Alternativ C

En ny fastighet byggs som ger möjlighet att ta emot det ökade antal barn som prognoserna påvisar.

 

De preliminära totala kostnaderna för ombyggnadsarbete enligt alternativ A är 1 270 000 euro (moms 0 %).

 

Enligt anvisningarna om byggnadsinvesteringsprojekt (SF 1.2.2010 § 4) godkänner STS behovsutredningar och SF godkänner investeringar.

 

Bilaga: Behovsutredning för ombyggnad i Granhultsskolan

 

Behovsutredningens bilagor:	Arkitektritningar över ombyggnadsarbetet
	Kostnadskalkyl för ombyggnad

 

Bildningsdirektören:

Svenska utskottet för undervisning och småbarnspedagogik godkänner behovsutredningen, förespråkar alternativ A och begär utlåtande från det samhällstekniska utskottet.

 

....

 

Medlem Nysten föreslog understödd av medlem Tegengren ett tillägg till beslutet:

 

Utskottet påpekar att trafikarrangemangen bör ordnas så att trafiken fungerar ur förskoleverksamhetens synvinkel.

 

Tillägget godkändes enhälligt av utskottet.

 

Beslut:

Svenska utskottet för undervisning och småbarnspedagogik godkände behovsutredningen, förespråkar alternativ A och begär utlåtande från det samhällstekniska utskottet.

 

Utskottet påpekar att trafikarrangemangen bör ordnas så att trafiken fungerar ur förskoleverksamhetens synvinkel.